Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
- формування навичок 21 століття
- ефективне використання ІКТ
- виховання самостійності в роботі
- нестандартне мислення
- ставити мету в навчанні та досягати її
- формувати свідому особистість, громадянина України
Мені сподобалось створювати публікації та презентації. Я буду впроваджувати це в своїй роботі.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме сфокусувати свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім я  створила документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували, як будемо вивчати обрану нами тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - …
Обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Обговорити, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
Створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме...
Поділятися прикладами учнівських робіт;
Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
 Переглянути та оцінити приклади учнівських робіт;

Модуль 7. Рефлексія

  У цьому модулі я спланувала та поділилася  з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорила, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Я також спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентацію. Подумала рад оцінюванням прикладу учнівської роботи.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме
Обговорили у парах створені Основні запитання;
Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;
Створили перший варіант плану оцінювання;
Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме

Обговорити навчальні теми для створення  Портфоліо з використанням методу проектів.

З’ясувати  вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.

Оформити навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.

Сформулювати  завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.